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#第1堂課
這是一堂化學課,桌上整齊羅列著乾淨清潔、大小不一的燒杯、各式試紙散落在桌上,護目鏡還收在抽屜裡,學生們聽老師說明今日的實驗。這不是一堂有秩序的課,有的學生坐在桌子或地上,明明靈魂還在抽長的女孩穿著極短的迷你裙,化了濃麗的妝容,男孩們扣子直自第三顆才算勉強扣上,裸露稚氣的胸膛,連坐在教室後低頭筆記的助教都染了艷紫或是亮綠的髮色。對照起我們所熟悉的傳統課室文化,秩序嚴格而專注、儀容樸素與淨雅,這樣散亂的第一印象讓幾位亞洲參訪人員都有些無所適從。

但接下來的兩個小時,老師才剛說明完實驗步驟,各組學生馬上訓練有素地完成未明說的任務:有的去拿護目鏡並確認組員皆確實戴上、有的向老師領取染色溶液和燒杯然後小心翼翼地捧回各組實驗桌上、還有一些到教室後方領取小組員的實驗記錄本。五分鐘之內,每個孩子桌上都有實驗步驟指示、記錄本、染色溶液和各式燒杯,護目鏡也妥妥地配戴上。而這僅僅只是一堂觀測溶液濃度變化的課,連酒精燈都用不上。

=>老師正在以樂器和學生討論響度、音調、音色在物理上的表現。

#第2堂課
這樣與台灣不同規格的「秩序」並不是單堂課的巧合,在英文課,老師對於學生的嘻笑、鼓譟皆幽默以對,甚至一度吵到部分的學生調皮地離開座位到參訪人員身邊吹奏樂器、其他教室的老師因為音量過大前來關切,英文老師仍只是溫言地說”Dear, please go back to your seat.” (親愛的,請回你的座位。)

但在發表對詩的看法時,一名蘇格蘭男孩打斷另一個印度女孩的發言且高聲地要求她閉嘴,指她說的都是廢話 (Shut up! You are talking nonsense!),老師罕見地用嚴厲直肅的面孔,看著那個男孩,提高聲調:"We have no right to use that kind of words to anyone. ANYONE!"我們沒有權力對任何人用這樣的話!任何人!

這是英文課的一個小時中,老師動用的一次權力,制止男孩後,請他向女孩道歉。接下來,老師花課堂四分之一的時間,向全班孩子解釋為什麼需要尊重不同的種族和聲音。

#第3堂課
在生物課,一個高中男孩說他無法完成作業,因為他舉手想發言老師都視而不見,女孩們開始起鬨,為男孩說話;老師將全班留下來,用穩穩的、厚厚的聲音說:

 It's my responsibility to teach. But it's your responsibility to learn.
「教書是我的責任,但學習是你的責任。」

他開始和學生討論,下次如果同樣的情形發生,可以用什麼方式取得老師的注意,有什麼管道可以得到更詳細的作業資訊,最後稱許學生表達了自己的意見。

訪談結束之後,與其他中國、日本、韓國、希臘、印度、台灣的參訪者討論剛剛訪課的心得,大家直觀而坦然地指出,對於教師這麼放任學生在秩序與服儀上的表現,是頗為震驚的。的確,在許多亞洲國家的教學經驗,教師經常需要在學生的服儀出現問題時,第一時間就必須介入與干預,這樣「見微知著」的課室掌控能力,往往是旁人論斷教師是否有能力「駕馭」學生的第一個標準。然而這樣的「駕馭」,呈現出來的是社會期許─學生對教師的一種權威的服從,也反映出亞洲社會階層式的「君君,臣臣,父父,子子」的價值觀。這樣的文化價值觀,會經由教室與學習的經典,不停地被複寫在每一個學生的基因與行為表現。我在蘇格蘭課室所見的是「紀律」的要求與傳達,這樣的紀律並不是表現在服儀頭髮上,也不是反映在課室是否安靜、服從;而是對安全性流程、種族與權益平等,也是學生建立自身主體性的紀律。教師很清楚自己的權力僅限於傳遞種族平等、說話權的社會共識,努力地留了很大的空白,讓學生自由地填入自主的詮釋。

每一個國家的教育方式,會經由師資培訓與政策制度傳達更深層的文化影響。每一位老師培訓以及執業時,選擇介入學生行為的時機與切入方式,同時呈現這個文化如何期許下一代的樣貌。我們必須深思,在「翻轉教育」風潮掀起,鼓勵批判性思考、多元觀點的同時,教育者,不論是父母、教師或是政策決策者,正在用哪一種教學方式、傳遞什麼樣的文化價值給我們的下一代。■

英語聯想:用一句話形容教育
受爭議的愛爾蘭詩人、劇作家Oscar Wilde (1854-1900)曾說一句乍聽之下矛盾的話,讓人深省教育的社會功能和其所擁知識的正當性:
Education is an admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing that is worth knowing can be taught.

                                                                                   本文收錄於英語島English Island 2014年8月號                                                                                                                                                              訂閱雜誌

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狂神之夢 -- 作者:Evonne
南投布農孩子們的老師,在山上每天陪孩子躺在操場看星星,躲在樹下看貓頭鷹,去年開始學習在愛丁堡做個異鄉人。將人生最巨大的熱情奉獻在坐在路邊看小孩。